北京大学冬令营表示，经调查显示，目前针对二年级以上的学生来讲，有百分之四十五左右的学生有着不同程度的厌学心理，其中有20%左右的学生相对比较严重。厌学的学生对上学对学校有着很消极的心态，他们会表现出反感和抵抗。

    厌学作为一种心理现象不是指某个或某几个特定学生出现的问题，而是针对所有的学生内心潜在的一个共同问题。不管是城市还是乡村，不管是小学生还是中学生，都普遍存在着厌学的现象。北大心航线冬令营指出作为基础教育危机的一种表征，我国中小学厌学现象有愈来愈严重的趋势。学习是学生在校生活的基本任务，也是当代学生苦恼的主要来源之一。

    厌学是学生对学习采取敷衍态度或排斥、拒绝行为的一种消极现象，是学生的学习需要得不到满足或缺乏学习兴趣时对学习丧失信心的一种心理反应。

    在教育教学中，常发现有的学生下课精神焕发，活蹦乱跳，而一上课，却无精打采，情绪低落。不愿完成作业，学习效果极不理想。这其实是学生的厌学心理在作怪。厌学是学生对学习采取敷衍态度或排斥、拒绝行为的一种消极现象，是学生的学习需要得不到满足或缺乏学习兴趣时对学习丧失信心的一种心理反应。不管是优等生，还是学困生，或多或少地存在着厌学情绪，只是表现程度不同罢了。厌学心理严重影响了学习活动的顺利进行，对学生的健康成长具有危害性。