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激发孩子学习动机的各种有效性措施

来源:心航线冬令营发布时间:2015-09-21 10:24:31点击量:

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    北大心航线冬令营解析激发孩子学习动机的各种有效性措施:
    孩子一般都会从自己努力后取得的成功中获得一定的满足感,从连续的失败中产生自卑感,如何正确运用策略通过管理学习活动的结果来影响孩子的学习动机呢?可以通过以下几方面来加以辅导:
    1.自然的结果。如尽快地让孩子在现实情境中运用自己学到的技能;
    2.不期望的回报。如意想不到的奖励能使专注于某项学习任务的孩子感到惊喜和振奋;
    3.积极的结果。如父母的口头称赞、有帮助的反馈等;
    4.消极的影响。如避免使用威胁,当孩子能够自我评价时减少外部评价;
    5.计划、安排。如当孩子开始学习一项内容时应安排频繁的强化,而当他们对内容比较熟悉时则可安排间歇的强化。
    学习动机包括三方面的内涵:内部需求、外部诱因和自我调节。学习动机的激发就是孩子通过在学习过程中的自我调节,将外部诱因转化为内部需求而引起学习行为的过程。可以说,外部诱因在很大程度上对学习动机的激发起着重要的作用。
    对处于基础教育阶段的大多数青少年孩子来说,只通过学习的内容来吸引孩子是不大现实的,因此常常需要采用各种外部诱因来激发孩子的学习动机。
    (1)提出明确和适度的期望
    孩子从事某项学习任务时之所以感到困难或遭遇失败,原因之一是搞不清楚究竟要他们做什么。因此,要明确告诉他们应该做些什么,怎样算做好了,做好后会得到什么结果。此外,提出的要求既不能太高,否则会使孩子感到无法达到;也不能太低,使孩子很容易就完成,感到不值得去努力。

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