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心航线揭秘高智商孩子的22个特征
来源：心航线冬令营发布时间：2015-09-18 14:47:08点击量：
心智成长“3+1”小学生冬令营
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1.在倾听、观察或做事时，精神高度集中，以至于忽略了周围的一切声音动作，甚至是忘记吃饭。如“哦，我没听见你叫我吃饭。”
2.异常的活跃、难以安静。例如他会说：“我正在思考问题，我不能坐下。”
3.与人交流时喜欢用比喻，而且都很恰当，让人听了很舒服。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”
4.有勇气去质问。如“为什么书上说的都对呢？”
5.能够追根究底的去问。如“妈妈，我看了很多科教书，也看过很多电影，也去问过老师，但是就是没有找出上帝到底在哪里！”
6.观察事物很仔细。如“嗨，这只蜈蚣只有41条腿。”
7.很渴望迫切的去把自己发现的分享给别人。
8.心智成长冬令营指出聪明伶俐的小孩即便是在娱乐时，也不会放弃去创造发现的机会。如他会说“休息时，我做了样东西。”
9.把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿，妈妈，你的新帽子简直像个飞碟。”
10.坚持把自己的某种想法付诸实施。
11.对各种事情表现出好奇，并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的，所以我就爬上了房顶。”
12.自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥，结果都发霉了。”
13.有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂，可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。
14.忠实于真理并强烈地探求真理。如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”
15.有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗？”
16.敢于提出新观点。如：“我觉得应该允许儿童投票表决。”
17.不易分散注意力。如“我还不能出去，我必须等我的试验做完了才能和你出去。”
18.善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”
19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后，白色到哪儿去了呢？”
20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”
21.能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。”
22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物，会怎样呢？”
北大小学生冬令营认为虽然家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来，但只要经常细心地注意孩子的表现，就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。
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