(1)否定孩子的希望

    孩子的希望是激励他们成长动力的原因之一，如果他们被告知自己肯定是没有办法达到目标的话，那么他们的积极性便会受到打压，从而失去各种信息，对未来没有希望，走向消极。

    (2)在不适合作出明确评价的时候具体地评价

    孩子犯了错误，如果家长还是在一旁接着指点孩子的错误的话，那么这样只会引起孩子的逆反心理，因为他们自尊心受损，不服气。心航线冬令营指出这种情况，更多的是出现在男孩身上，尤其是对于控制能力弱的男孩，他们会认为是自己不行而气馁，放弃自己，即使你再告诉他没有他想象的那么糟糕，也依然是解决不了问题的。在这种情况下，你说他行只能让他觉得你身为长辈不够真诚，还不如哥们告诉他没希望了，然后一起去放纵。

    北大心航线冬令营提出在这种时候，我们需要做的是首先耐心细致地帮他分析他的情况和处境，设法让他明白许多时候问题的关键不在于行不行，而在于是否肯做，如何去做;帮助他恢复信心，坚定信念，给予他们面对现实稳扎稳打逐步上进的勇气和动力;然后，更为重要的是，要随时跟进，不断地鼓励他，帮助他，对于自控能力较差的孩子，甚至需要持续地监督他。

    (3)将不恰当的横向比较作为评价的依据

    比较一般来说有纵向比较和横向比较两种。纵向比较更有利于让孩子获得实实在在的成就感，而且通过今昔对比，又不容易让他们有骄傲情绪;即便是对于今不如昔的学生，纵向比较也是合适的，因为这样做让他明白自己曾经达到过那个高度，不至于没有信心。