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心航线中学生冬令营帮助孩子学会阅读

来源:心航线冬令营发布时间:2016-01-30 14:31:53点击量:

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    如何帮助初三学生阅读,满足他们阅读的渴望,心航线中学生冬令营提出建议我们可以做下列几件事情。

    推荐经典好书目录。教师是学生学习的向导,教师的作用不仅仅在于“传道、授业、解惑”,更重要的是引导学生怎样去学习,教给他们读书学习的方法和门道,让他们学会自学。所以,推荐一些经典书目,就是非常简单好用的一种方法。教师作为先学者,先知者,不是要把自己所学的知识一字不漏,一股脑儿地教给学生。一是不可能,二是没必要。有时仅仅需要你告诉他们读些什么书就可以了。初三的学生,一门心思扑在复习迎考上,这时就需要老师们从宏观上给他们一些指点,开列一些好书清单,让他们课后有时间自己到图书馆去找,或者到书店去买。

    丰富课堂阅读内容。语文教师在课堂教学中一定要有这样一种意识,即始终以提高学生听、说、读、写能力作为课堂教学的主要任务和目的。就初三学生的实际需要而言,又以写作和阅读能力为重,因为中考是不直接考听说能力的。再细一点,就学生的阅读需求而言,教师无论如何也应在课堂内容方面对阅读教学有所偏重。教师可以精选一些既适合学生阅读又短小精悍的文章,或以纯文本的方式,或以文本加练习的方式在课堂上要求学生加以阅读鉴赏。这样,既照顾了学生阅读的需要又兼顾了中考复习的要求,两全其美。

    编写校本阅读教材。市面上找不到多少好的阅读材料,有一个很好的解决办法,就是自己动手,丰衣足食:发动语文教师们自己编写一些精当适用的校本阅读教材,印发给学生。编写校本教材有何好处?一是省时,二是省钱,三是实用。特别是第三点值得一提。因为是本校教师自己编写的教材,符合本校学生的实际情况,数量、重点、难点都能把握得很到位,此其一;二呢,教师备起课来,也用不着到处找资料,自己编的书,一查一个准,方便省事;其三,学生学起来也会轻松得多,不深不浅,刚好。

    北大中学生冬令营提出只有这样,才能充分满足学生的阅读需求,提高阅读能力。

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